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	Kommentare zu: “Die Entwicklung ist viel zu langsam” &#8211; Andreas Hofmann über digitales Lernen	</title>
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		Von: Christin Heinz		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Christin Heinz]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Mar 2017 20:42:14 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Lieber Andreas, ich werde zum ersten Mal in Oldenburg sein, freue mich sehr, und stimme dir zu bei dem Gedanken (auch bei anderen), dass es langsam etwas surreal anmutet, wenn man &quot;immer die selben Leute trifft&quot;, dass es immer noch &quot;Leuchttürme&quot; gibt bzw. geben muss - und dass man mangels großflächiger Digitalisierungsoffensive über Ländergrenzen hinweg immer noch auf ... Einzelschulen ausweichen muss ... um ... you know what I mean. Looking forward to Oldenburg 2017 - to be part of an amazingly inspiring bunch of people!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Lieber Andreas, ich werde zum ersten Mal in Oldenburg sein, freue mich sehr, und stimme dir zu bei dem Gedanken (auch bei anderen), dass es langsam etwas surreal anmutet, wenn man &#8220;immer die selben Leute trifft&#8221;, dass es immer noch &#8220;Leuchttürme&#8221; gibt bzw. geben muss &#8211; und dass man mangels großflächiger Digitalisierungsoffensive über Ländergrenzen hinweg immer noch auf &#8230; Einzelschulen ausweichen muss &#8230; um &#8230; you know what I mean. Looking forward to Oldenburg 2017 &#8211; to be part of an amazingly inspiring bunch of people!</p>
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		Von: Enno Schröder		</title>
		<link>https://www.politik-digital.de/news/die-entwicklung-ist-zu-langsam-interview-digitales-lernen-151196/#comment-2693</link>

		<dc:creator><![CDATA[Enno Schröder]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2017 18:58:14 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Genauso sehe ich das auch. Daumen hoch, Andreas für dein Durchhlaltevermögen. Leider scheint bei allen politischen Willensbekundungen eine Nachhaltigkeit und länderübergreifende Kooperation der an Schule Beteiligten immer noch nicht angekommen zu sein. Meiner Meinung nach wird auch der Zeitfaktor vernachlässigt, welche viele Lehrer auch daran hindert, sich mit einer intensiven Auseinadersetzung mit eine veränderten Lernumgebung auseinanderzusetzen. Zunehmende Bürokratisierung in der Schule ist dabei nicht gerade förderlich. Es sind leider immer noch meist die selben Pioniere, welche sich den neuen Herausforderungen stellen, aber eben auch als Exoten angesehen werden.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Genauso sehe ich das auch. Daumen hoch, Andreas für dein Durchhlaltevermögen. Leider scheint bei allen politischen Willensbekundungen eine Nachhaltigkeit und länderübergreifende Kooperation der an Schule Beteiligten immer noch nicht angekommen zu sein. Meiner Meinung nach wird auch der Zeitfaktor vernachlässigt, welche viele Lehrer auch daran hindert, sich mit einer intensiven Auseinadersetzung mit eine veränderten Lernumgebung auseinanderzusetzen. Zunehmende Bürokratisierung in der Schule ist dabei nicht gerade förderlich. Es sind leider immer noch meist die selben Pioniere, welche sich den neuen Herausforderungen stellen, aber eben auch als Exoten angesehen werden.</p>
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